思修课
"教育的目标是培养学生的想象力、同情心和批判性，
对不断变化的世界产生一种包容的、感情丰富的价值观，
然后坚定地前行。“
“伏尔泰游历英国，写了一本《哲学通信》，他把书命名为“哲学”而不是“英国”，因为哲学在他心里是美好、理想的化身，但是他在书的最后写：’比起这个美好、理想的世界，回到我所热爱的这片土地，去帮助我热爱的人们，这对我来说，是更重要、迫切的事情。‘”
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"教育的目标是培养学生的想象力、同情心和批判性，
对不断变化的世界产生一种包容的、感情丰富的价值观，
然后坚定地前行。“
“伏尔泰游历英国，写了一本《哲学通信》，他把书命名为“哲学”而不是“英国”，因为哲学在他心里是美好、理想的化身，但是他在书的最后写：’比起这个美好、理想的世界，回到我所热爱的这片土地，去帮助我热爱的人们，这对我来说，是更重要、迫切的事情。‘”